Naša specifičnost je tematsko planiranje rada. U toku godine obradiće se desetak različitih tema. U izboru tema učestvuju i djeca i roditelji. Djeci će biti najinteresantnije teme: Dinosaurusi, Kosmos, Afrika, Insekti, Ljubav i rokenrol, Elektricitet ...
Postoje centri za razvoj govora, za matematiku, krupnu motoriku, dramatizaciju i igru uloga, kao i manipulativni, likovni, istraživački, graditeljski centar i centar za igru djece napolju. Svakog dana, poslije uvodnog dijela usmjerene aktivnosti, djeca se dijele na manje grupe u zavisnosti od svojih interesovanja i nastavljaju rad u određenom centru. Poštuje se princip slobodnog izbora centra interesovanja, ali se vodi računa da djeca učestvuju u aktivnostima svih centara.
Pored aktivnosti u centrima interesovanja, djeca imaju priliku da temu koja se obrađuje te nedelje povežu sa četiri dodatna programa koja razvijaju različite vještine, sposobnosti, navike i bogate njihovo znanje o svijetu koji ih okružuje i o njima samima. U vrtiću će se svake godine uvoditi neki novi programi i biće zastupljene različite oblasti.
U poslijepodnevnim časovima vrijeme je za opuštanje i uživanje u omiljenim aktivnostima. Dva puta nedeljno, u periodu od 15 do 16 časova, djeca mogu da biraju u kojoj sekciji će učestvovati. Izbor zavisi samo od njih i vrste kreativne energije koju u tom trenutku osjećaju. Sadržaji su sledeći:
Djeca su danas širom svijeta izložena nasilju i lošem uticaju društva. Često se susreću sa nedostatkom poštovanja među ljudima i krizom vrijednosti. U okviru našeg programa o životnim vrijednostima obrađuju se sledeće teme: mir, poštovanje, ljubav, odgovornost, sreća, tolerancija, saradnja, poštenje, skromnost, jednostavnost i jedinstvo. Program se realizuje kroz niz radionica i aktivnosti kao što su: ideje za razmišljanje, zamišljanje, vježbe tišine, umjetničko izražavanje, aktivnosti samorazvoja, socijalne vještine i razvijanje vještina za stvaranje socijalne kohezije.
Dijete koje ima visoko samopoštovanje zadovoljnije je i spremnije da se razvija, stiče znanja i stvara pozitivnu sliku o svijetu koji ga okružuje. Stepen samopoštovanja može se povećati ako se sistematski utiče na njegovu promjenu.
Senzitivni period za razvoj govora i jezika traje do šeste godine, što znači da djeca prije polaska u školu mogu sa najmanje napora da savladaju pisanje i čitanje. Cilj je da se djeca uvedu u ovu tako značajnu disciplinu spontano, sistematski, programom koji bi pratio individualne sposobnosti i sklonosti svakog od njih.
Pored sticanja znanja, koje predstavlja najvažniji resurs današnjice, djeca kroz učenje o drugim kulturama bolje upoznaju sebe, uče se toleranciji i razvijaju kreativnost i spremnost za prihvatanje drugačijih običaja, vjerovanja i navika.
Kroz ovaj program, djeca će razvijati i podsticati različite funkcije svog govora, bogatiti usmeno izražavanje, ali će se i opismenjavati. Program će ih pažljivo voditi od crteža ka slovima, a djeca će se, takođe, upoznati sa novinarskim poslom kroz osmišljavanje i pisanje vijesti iz zemlje i svijeta, intervjuisanje ...
U okviru ovog programa djeca usvajaju vještine i znanja koja će im biti od koristi u svakom trenutku, od ušteda u kućnom budžetu, do uvida u potencijale energetski efikasnog ponašanja u sopstvenim domaćinstvima u budućnosti. Takođe, razvijaju ekološku svijest, kao i aktivan i odgovoran odnos prema svojoj okolini. U toku godine naglasak će biti na saradnji sa porodicom u prikupljanju raznovrsne ambalaže za recikliranje.
Ovaj program bavi se rastom i razvojem, mentalnim i emocionalnim zdravljem, ličnim zdravljem, porodičnim životom i zdravljem, ishranom, kontrolom i prevencijom bolesti, bezbjednošću i prvom pomoći, korišćenjem i zloupotrebom psihoaktivnih supstanci i društvenim zdravljem.
Ciljevi dodatnog programa „Jezik, jezik, e pa šta je...“ su: podsticanje, podržavanje i pravilno usmjeravanje razvoja govora, bogaćenje rječnika, njegovanje pravilne artikulacije i diskriminacije glasova i kulture govora djeteta. Kroz interesantne teme i aktivnosti, djeca imaju priliku da jačaju svoje jezičke kompetencije. Neke od tema koje se obrađuju su: Brojanje na različitim jezicima, Dječaci, djevojčice i jezik, pisma, rebusi i tajne, jezik beba, da li Tom i Džeri mogu da govore?
Kako bismo izašli u susret prirodnoj dječijoj radoznalosti i želji za saznanjima osmisli smo program u kome djeca uče kako su različiti pronalasci mijenjali svijet. Djeca će imati prilike da se upoznaju sa najvažnijim izumima (od točka do računara) i da putem ovog programa razvijaju naučno mišljenje kroz definisanje problema, postavljanje hipoteza, eksperimentisanje ...
Fizička aktivnost na predškolskom uzrastu velika je potreba djeteta. U želji da se izađe u susret ovoj potrebi, ali i da se osigura pravilan rast i razvoj kroz preventivne i korektivne vježbe za djecu, jednom nedeljno organizuje se i program korektivne gimnastike. Profesorka fizičke kulture zadužena je za sprovođenje ove aktivnosti.
